《少年王勃》让细节激起疑问.docVIP

《少年王勃》:让细节激起疑问 前不久，在教学《少年王勃》前，我想抓住“少年王勃是个什么样的人？”这一问题教学，并且认为孩子们会学得轻松而深刻。教学中，“奇才，真是奇才！”这句话引起了孩子们的兴趣，一位孩子读了以后，又请了几位孩子朗读，可惜朗读缺了神韵。我说：“从这句话中我们可以感受都督对王勃的赞赏，但是当初都督一开始可不是这样想的，这里还有个故事细节，现在请大家读一读，想一想。”我出示故事细节：公元663年9月，洪州都督阎伯欤在滕王阁内大宴宾客，邀请许多知名人士出席。王勃路过此地，也应邀而来。他人小名气也不大，因而被安排在后面的座位。阎伯欤早已经叫他的女婿孟学士写了一篇《滕王阁序》，打算在酒席宴前显露一手，夸耀于人，也让他这做岳父的脸上有光。孩子们边读边露出惊讶的神情。 “读完故事，你有何感想？”我试探。 “为什么都督前后变化这么大呢？”孩子们纷纷问道。 “王勃用自己的才气让小看他的都督不敢再小看他了。”陈泽宇说。戴天成补充道：“王勃不光让都督不敢小看他，而且还非常佩服和欣赏他，他真了不起！” 蒋雨雯说：“我想主要是这篇文章写得好，都督不得不服。” “从都督的变化中不仅仅可以看出王勃的这篇文章的确写得很棒，同时我觉得都督也是个伯乐，比那些贪官、不学无术的草包官要好得多了。”王成成的这席话让很孩子们不禁为他热烈地鼓起掌来。 我说：“是的，王勃让都督从很生气到很欣赏，的确靠的自己的才气