《物质的量》说课高111.docVIP

《物质的量》说课稿 西林中学 熊光华 一、说教材[]：  《物质的量》是高中化学第一册第三章第一节的内容，是本章、本册乃至整个高中化学的重点内容。本节教材主要介绍物质的量及其单位，物质的量这个词对学生来说是比较陌生、抽象、难懂的，而且非常容易将物质的量与物质的质量混淆起来，以至错误地理解物质的量的含义。因此，使学生正确地理解物质的量这一概念，是学生学好这一章知识的前提条件之一。[教学目标]：（一）、知识目标： 1、了解物质的量这一基本物理量； 2、了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性; 3、理解并掌握摩尔的概念；（二）、能力目标： 1、培养学生的逻辑推理、抽象概括的能力。 2、培养学生运用化学知识进行计算的能力，并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念。 [教学重点、难点]： 根据教学大纲要求以及对今后教学内容的影响，本节课的教学重点、难点是 1、教学重点：物质的量及其单位摩尔。 2、教学难点：物质的量及其单位摩尔。二、说教法 本节课采用：故事导入、启发、推理、对比、类比、归纳和应用等教学方法。在教学中力求“学生在教师的引导、启发下去获取知识、　应用知识和解决问题的能力。” 对比法的运用：在讲物质的量与摩尔的关系时，拿国际七个基本物理量进行对比分析，可以使学生很快地掌握物质的量的概念，进一步明确摩尔的地位：是个