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语中品味 感中升华 ----浅议如何更好的培养小学语文学习的语感 永康市芝英镇雅湖小学 黄冰晶 摘要：语感是一种语文修养，是长期在语言文学的熏陶下培养出来的一种能力。本文以如何开展小学语文语感训练为论述对象，从小学语文教育的现状出发，寻找小学语文语感培养的问题，提出相应的对策，较为系统的阐释了课堂语文语感训练的具体方法。语感训练要持之以恒，让学生在主动积极的思维中获得相应的情感体验，从而加深对语文的理解和思考。努力构建培养语感的教学实践体系，从而提高学生的语言作用能力和素质，培养学生的语言可持续运用与发展的能力。 关键词:语感，语感训练，教学实践，语文素质 语感的重要性随着《语文课程标准》的推出而日渐深入人心。“形成良好的语感”不仅写入了课程总目标，而且在课程标准中多处被提及。所谓语感，其实就是一种个体的语文修养，它是个体在长期规范的言语实践中逐步养成的一种具有浓厚经验色彩的能比较直接迅速的感悟和运用语言文字的能力。具备了良好的语感能使人感受言语之精妙,洞见言语之精髓,把握言语之理趣,更能使其步入丰富而又美妙的精神世界,受到诸如文化、审美的熏陶。敏锐的语感是学好语文的重要条件，是构成一个人语文素养的核心因素，是一个人语文水平的重要标志。培养小学生的语感是小学语文学科实施素质教育的一个关