居家的安全和保护（三年级上册品德与社会）.docVIP

小学三年级上册品德与社会教学设计 居家的安全和保护 设计理念 《居家的安全与保护》这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。教材以学生了解居家安全的常识为切入点，旨在增强学生的家居安全意识和安全防范能力、自我保护能力。这节综合活动课，应打破单一、呆板、严肃的课堂模式，努力创造开放、互动、活泼的教学情景，营造民主、愉悦的课堂气氛，让学生学得主动，学得自然，学得快乐，真正成为认识的主体，学习的主人。　 教材分析 第39页展示了容易出现不安全隐患的4幅范例图：由于煤气漏气引起了火灾的新闻报道；一个小孩在家里玩火；学生在用湿手插电插销；在农村用装过农药的 器具装食品引起牲畜中毒。通过讨论引导学生学习一些防火、防触电、防中毒的常识，以便遇到类似情况，会运用所学到的常识进行处理。第40页，通过几幅图片，引导学生要学会保护自己，要提防陌生人，知道打报警电话。第41-42页的图片主要展示了活动的规则和整个活动的过程：学生把蛋壳画成小孩的样子每天认真保护，如果掉在地上就要重新做，最后终于“护蛋”成功了。学情分析 儿童单纯天真，社会经验缺乏，容易忽视自身的安全保护。煤气、火、电都是危险的，稍不小心就回造成大祸；在户外游戏时不注意安全也会造成事故；在农村中农药中毒危害着人们的生命安 全。 教学目标 （一）知识目标1．了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识。学习一些自救自护方法。2．懂