《题西林壁》教学设计邱少芬.docVIP

《题西林壁》教学设计 本号民侨小学 邱少芬 教材分析： 《题西林壁》是人教版四年级上册第二单元《古诗两首》中的其中一首。这 是苏轼在游历庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。在诗中，作者通过对庐山雄伟壮观、千姿百态景象的赞美，抒发了他“当局者迷，旁观者清”的感慨，其实就是告诉了我们这么一个道理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，实事求是地去分析问题。 学情分析： 四年级学生对于学习古诗已初步掌握了基本步骤，即：读——解——悟。 而本诗中所蕴含的深刻道理较难掌握，需要紧密结合学生的生活实际才能理解得更透彻。 教学目标： 知识与能力 1、教会学生有感情地朗读、背诵古诗，并能够默写出来。 2、教会学生说出诗句的意思。 过程与方法 引导学生通过自主合作的学习方式掌握学习古诗的方法。 情感态度与价值观 1、让学生在理解诗意的基础上，懂得诗中蕴含的“当局者迷，旁观者清” 的道理。 2、培养学生根据字面意思想象诗的意境，培养学生的想象力和语言表达能 力。 3、培养学生热爱祖国美好河山的思想感情。 教学重点： 引导学生在理解诗句的基础上能够将全诗背诵并默写下来。 教学难点： 让学生懂得体会诗中所含的“当局者迷，旁观者清”的哲理思想。 教学时数： 一课时 教学过程： 谈话导入 1、谈话：同学们，你们有没有爬过山？请曾爬过山的同学说一说自己爬上山 顶后看到的景象和在山下看