张甜甜《巨人的花园》教学设计.docxVIP

《巨人的花园》教学设计教学目标知识与技能学会本课生字新词，并能正确读写。有感情地朗读课文，想象课文中的画面。在理解课文内容的基础上，懂得快乐要与大家分享的道理。过程与方法通过学生的自我感悟、自读自悟，合作探究读懂课文内容。情感态度与价值观读懂课文内容，懂得快乐应当与大家共同分享的道理。教学重点理解课文内容，懂得快乐应与大家一起分享。教学难点边读边想，通过朗读，体会这篇童话的特点。教法与学法以读代讲，通过朗读使学生在读中理解，读中感悟。教学准备多媒体课件课时安排两课时。教学课时第一课时目标：初步了解课文内容，理清课文脉络。掌握生字新词。讲读课文中巨人花园的变化情况，并试着体会快乐要与大家一起分享的道理。教学过程激趣导入师：同学们，你们喜不喜欢童话故事呀？童话那优美的语言和动人的故事，总能把我们带入美好的情境，使我们感受到真、善、美的熏陶。在开始今天的新课之前呢，老师想跟大家做个小游戏——看图猜童话故事。（课件出示童话故事插图:①《白雪公主和七个小矮人》②《丑小鸭》③《灰姑娘》④《小红帽》⑤《美人鱼》⑥《巨人的花园》学生依次举手回答）师：非常好，看来同学们的课外阅读还是很丰富的。最后一张呢就是我们今天要学习的童话故事，（板书课题）请同学们举起手来跟老师一起疏通课题，“巨”字在书写时一定要注意笔顺，齐读课题：巨人的花园。师：看看课题，同学们，你脑海里会浮现出什么？（预设）生：一个非常高大