补间形状动画创新说课大赛教学设计创新说课大赛教学设计.docVIP

《有趣的补间形状动画》教学设计 龙岩市农业学校 谢芳 一、学情分析 本课的授课对象是电美专业一年级的学生，他们多在平面广告设计，动画设计，3D动画设计等领域就业，这就要求他们具备一定的美术基础、审美意识及设计软件的应用能力。 他们活泼好动，表现欲强，对动画制作有着浓厚的兴趣，在前期学生已学习过Flash基本动画原理，学习了帧、图层、场景的基本应用，因此对补间形状动画的学习已经奠定了一定的基础。但同时，许多学生注意力容易分散，学习水平差异大，审美意识欠缺，对理论知识缺乏兴趣。 二、教材分析 1、教材的地位、作用 本课教材选自高等教育出版社的《二维动画设计软件应用—Flash CS6》，教材内容充分体现“行动导向、任务引领、学做结合、理实一体”的职业教育理念。 “补间形状动画”一课是教材第四章第2节的教学内容,是Flash基础动画的重要组成部分。 在原教材知识技能的基础上，考虑学生的年龄特点，我引入《孙悟空七十二变》的拓展任务。 2、 依据学情分析和教材分析，我制定了如下教学目标： 知识： （2）熟练掌握补间形状动画的创建方法。 能力目标：： （2）让学生感受美学和创意，形成正确的价值