中班科学教案 《可爱的小蜗牛》.docVIP

中班科学活动：可爱的小蜗牛 执教老师：侯敏洁 衡阳市珠晖区东阳渡镇中心幼儿园 活动目标： 1.幼儿了解认识蜗牛的外型特征与生活习惯，学会用简答的句式清楚表达。 2.幼儿学会观察、探索，激发幼儿保护动物的意识。 重难点： 重点：探索认识蜗牛的外部特征，能用简单句子介绍蜗牛。 难点：培养幼儿初步合作交流的意识。 活动准备： 蜗牛观察发现总表 、蜗牛教学PPT 、笑脸贴纸若干 、观察方框筛若干个 、相机2台 、手机一台 、 放大镜每人人手一个 、挖沙工具若干个、 Mp3歌曲：郊游 活动过程： 情景导入，激发兴趣：欢迎新朋友——蜗牛。 1.播放音乐：郊游，激趣导入，走进春天。 提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节了吗？在春天里你都发现了什么呢？ 幼儿观察并回答问题，播放音乐，教师带领幼儿进入户外活动场地。 2.教师出谜语，幼儿猜谜底，引出活动主题：可爱的小蜗牛。 引导语：在美丽的春天里，大自然里小草长出来了，小花也开了，小动物们也出来了，我们来听听这是什么小动物：有头没有头，有脚没有脚，浑身软绵绵，房子到处走。幼儿猜想，教师随机揭题。 教师小结：小朋友们真聪明，今天就让我们一起和蜗牛交朋友吧。 观察寻找，设疑提问：认识新朋友蜗牛。 教师提问，幼儿回答猜想蜗牛的外形结构。 提问：你见过小蜗牛吗？它长的是什么样子的？如果你没有见过蜗牛，你觉得它会长什么样子呢？幼儿根据教师提问回答。 出示