周胜鸿《老人与海鸥》课件.pptVIP

检查预习 根据预习的结果告诉老师：课文写了老人和海鸥之间的一个什么故事？ 看图片提示，课文是分几个场面写这个故事的？ 1、老人和海鸥之间究竟发生了哪些事情呢？2、课文是抓住了老人哪些方面的描写来写的？ （自由读1-13自然段） 课外链接 热烈讨论 老人是怎么喂海鸥的？请划出相关动词和句子。 老人给海鸥取名，他能分辨它们吗？ 请三个人分角色朗读4-9自然段； 老人是怎么谈海鸥的？有感情朗读。 品读佳句 导演特写 老人护养海鸥 ，海鸥眷恋老人，在海鸥和老人之间，架起了一座人与动物之间的爱之桥，假如你是CCTV电视台《人与自然》节目组的录制导演，你想把课文里哪个内容的描写作为你的特写镜头？请说明理由。 　参考发言格式： 假如我是CCTV电视台《人与自然节目组的录制导演，我想把课文里（ 　　 　　　 ）这个内容作为特写镜头，理由就是（ ）。 小练笔 * * * 课件制作与执教：周胜鸿 复习词语 塑料 饼干 乐谱 吉祥 企盼 褪色 亲昵 抑扬顿挫 相依相随 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴