五年级成吉思汗和鹰教学设计.docVIP

《成吉思汗和鹰》教学设计 今天咱们的学习任务非常简单，概括起来就是“三个一”，请看（出示：学习任务：1认识一个人；2了解一只鹰；3铭记一句话。 1首先，咱们来认识一个人。他是世界历史上一位了不起的英雄，他创建了一个横跨欧亚大陆的庞大的帝国。 孩子们，知道他是谁吗？（板书：成吉思汗）你对他还有什么了解？说说。 成吉思汗金戈铁马、波澜壮阔的一生令人叹为观止。有人说他是战神，是世界的征服者；有人说他是千古风云第一人，是后人难以比肩的军事奇才；也有人说他取得了世界上最伟大的成功，他创建了有史以来版图最大的帝国，他就是蒙古族和中华民族的英雄——一代天骄！ 好，知道了成吉思汗是一位了不起的英雄，咱们还要了解一只鹰（板书：鹰）这又是怎样的一只鹰呢？老师可以先告诉你，这可是一只了不起的鹰，甚至可以说是一只改写了世界历史的鹰。为什么这么说呢？就让我们一起走进《成吉思汗和鹰》这个故事中去看个究竟吧。（板书：和） 2、同学们默读课文，看一看这篇课文讲了一个什么故事？谁愿意用一两句话说一说这篇课文讲了一件什么事？ （师根据回答板书：救 杀） 5成吉思汗杀死了这只鹰，看来他不喜欢这只鹰？他既然喜欢鹰，那他为什么杀死鹰呢？我不信！谁能从课文中找证据说服老师？（最喜欢、宠鹰等） 他那么喜欢鹰，他怎么会杀了它呢？（略） 6下面请同学们再一次默读课文9—18自然段，找出描写鹰四次撞掉水杯的动作和成吉思汗