三年级语文上册第四组课件.docxVIP

花钟一、?教材简析《花钟》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的一篇精读课文，作者是瑞典植物学家林奈。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因?二、设计理念教学本文紧扣本单元留心观察、善于发现这一专题，一方面采取以读为主引导学生弄清作者写了什么？同时抓住重点词句体会不同的花在不同的季节不同的时间开放，让学生知道只要做生活的人有心人留心观察身边的事物多动脑思考，每个人就会有所发现和有所收获。《花钟》教学设计第一课时一、教学目标：1、? 会认“怒”等8个生字，会写“斗”“艳”等14个生字，正确读写“争奇斗艳”等词语。2、? 正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。3、? 读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。4、? 学习运用多样的句式表达。二、教学重点：正确、流利地朗读课文，结合语境理解、品味词语。三、?教学难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式。四、课前准备：1、? 生字卡片。2、? 教师、学生搜集各种鲜花开放的资料。3、? 教师准备多媒体课件。?五、教学过程谜语导入，激发兴趣1.看看课件图片，这么多花，同学们想到了什么？（花海）2.师出示谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累。马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。钟（板书）3.那么花和中在一起我们可以组成一个这样的词语？