四年级上册连除解决的实际问题.docVIP

所用教科书书名 苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册 所教年级 四年级 所教册次、单元 第7册第2单元 课题 连除法解决的实际问题 1.整体设计思路、指导依据说明 本课设计意图： 　2、使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 过程与方法 1、通过一些具体事例，提高学生综合解决实际问题的能力 教学难点：理解如何通过得数代入原题进行检验。 5.教学准备 学生:空白纸、铅笔，练习册 教师：多媒体、学习之星、纪律之星、合作之星、智慧之星、团结之星、发言之星。 教学过程： 　一、创设情境，引入新课。 　　师：开学了，实验小学为了方便同学们查阅资料，增加了一个图书室，图书室买来许多新书，图书管理员要将这些书放在两个书架上，怎么放才好，你们来帮帮他好吗？ 　　【设计意图：从学生熟悉的生活入手，创设情境，激发学习兴趣，让学生自主地参与到学习活动中。】 　　1、出示课件1 　　两个书架，每个书架4层，一共有224本书。 　　2、师：从这幅图上你能获取到哪些已知的数学信息？ 　 　生1：有两个书架，一个书架有4层，一共有224本书； 师：观察得真仔细，那能不能根据这些已知的数学信息提一个数学问题呢？ 生2：平均每个书架每一层放多少本书？ 【设计意