函数图象教学设计.docVIP

　19.1.2函数图象 　(义务教育教科书人教版八年级下册第十九章第一节 ） 　 湖南师大附中星城实验中学 熊云丰 一、教材分析 　　《函数的图象》选自义务教育教科书《数学》（人教版）八年级下册．本课的教学内容为“函数的图象”，是学生在掌握了函数的概念和描述函数的常用方法－函数的解析法的基础上，结合实际问题，经历知图、画图、识图等过程，初步学会画图，较熟练学会通过观察、分析函数图象来获取相关信息，进一步确立数形结合解决问题的思想． 二、学情分析 1、学生通过前面的学习，已经掌握了函数的概念及描述函数的常用方法－函数的解析法； 2、广益的学生综合素质整体很高，学生在学习中较为主动、都有较强的运用知识解决实际问题的能力． 三、目标分析 教学目标 知识能力 1、使学生了解函数图象的意义； 2、初步掌握画函数图象的方法（列表、描点、连线）； 3、学会通过观察、分析函数图象来获取相关信息． 过程方法 1、从学生熟悉的情境出发，经历从图中分析变量之间关系的过程，理解函数图象的意义； 2、会对实际生活中的例子用两变量之间关系的图像进行描述表达，初步认识函数与图象的对应关系． 情感态度价值观 1、渗透数形结合思想，体会到数学来源于生活,又应用于生活； 2、培养学生的团结协作精神、探索精神和合作交流的能力． 教学重点、难点