九年级历史置身市场的经济.pptVIP

第一课 置身市场经济 看不见的手 看得见的手 因地制宜优势互补 角色与选择 透视 “看不见的手” 运用 “看得见的手” 绘制家乡经 济发展蓝图 自尊、自立、 自强之路 市场 政府 区域 个 人 重点：市场经济的概念和基本特征 难点：市场在经济活动中的作用机制，即这只“看不见的手”是如何自发地调节经济资源在社会范围内的分配。 1、知识与技能：通过典型案例和资料并结合个人 的生活体验，明确市场经济的概念和基本特征，理解市场机制如何作用于社会经济活动，从中体会市场经济的有益作用和主要缺陷。 2、过程与方法： 引导学生用全面的、一分为二的观点看问题，帮助学生逐步提高分析问题和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观： 充分认识到遵循市场经济规律的重要性，从而帮助学生逐步形成促进社会进步的思想观念。 教学目标： 夫妻双双把家还 树上的鸟儿成双对绿水青山带笑颜随手摘下花一朵 我与娘子戴发间 从今再不受那奴役苦夫妻双双把家还你耕田来我织布我挑水来你浇园寒窑虽破能避风雨夫妻恩爱苦也甜你我好比鸳鸯鸟比翼双飞在人间 名曲欣赏 《天仙配》选段 董永的勤劳、七仙女的贤惠，换来了家庭的幸福和别人的羡慕，特别是七仙女织的布，质地细软，很受大家喜欢。每当七仙女偶尔拿布去换别的生活用品时，时而有人想高价购买。董永得知这些情况，作了简单调查后便与七仙女商量决定：把牛和农具