《大鹿》 教学设计及反思.docVIP

《大 鹿》 教 学 设 计 兴庆区第三小学 朱梦媛 《大鹿》教学内容: 1.?学习歌曲《大鹿》2.?创编歌表演 歌曲旋律明快、跳跃，节奏简洁、紧凑。第一、二乐句旋律明快跳跃，叙述了小白兔从林中来到大鹿家的情景；第三、四乐句，旋律在高音区发展，节奏相对紧凑，表现了小白兔害怕猎人追来的紧张心情和大鹿不怕风险、乐于助人的勇敢决心。教学目标：1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2．通过演唱歌曲歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点：歌曲，用自己的动作模仿不同的角色教学难点:节奏要唱的清晰、准确x x x x | x x ?x x x? | x x x x | x— || 教具准备：琴、。教学过程： 一、?组织教学二、新课导入大家来猜猜他们是谁？” ?小动物分别是：小狗、小猫、小猴子…… 2．师：“这时又来了一只小动物：长着长长耳朵，一双漂亮眼睛，走路蹦蹦跳跳，喜欢。谁来说说它是谁。” （小白兔）出示小白兔的图片…… 师：猎人来了小兔子会怎样？ 生：…… 师：“小兔在猎人的追赶下。只好拼命地逃！那么小兔子逃到哪里去了？是谁救了它？（出示大鹿的图片）大家根据图上的内容编一个小故事，” 师：请你们说一说，他