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北师大版七年级语文上册第四单元主读课文 农夫和蛇（两则）（1课时） 预习积累： 1.富有感情色彩的朗读两则寓言。 2.了解寓言的文体知识。 3.查找积累《伊索寓言》及作者伊索的有关知识。 相关课程标准： 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。 教学目标： 1.了解伊索及《伊索寓言》，理解两则寓言的寓意。 2.学习两则寓言以动物喻人、对比构思的巧妙。 3.提高分辨善恶是非和敢于同恶人作斗争的能力。 评价任务： 1.富有感情色彩的朗读两则寓言。 2.对恶蛇的歪理予以反驳。 3.怎样制服恶蛇。 4.列举含有“蛇”字的成语。 教学过程： 一、故事导入： 同学们，我们常说：画蛇添足，多此一举。知道《画蛇添足》的故事吗？谁来讲一下？这个故事告诉我们一个什么道理？（比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了,或多此一举）还有《拔苗助长》《守株待兔》《自相矛盾》的故事，它们都属于一个同样的体裁，这个体裁就是寓言。寓言是以比喻性的故事寄予意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物，篇幅一般比较短小。今天我们再来学习两则寓言故事《农夫和蛇》（板书），请打开课本106页。 本文选自《伊索寓言》，它是怎样