乐音说课稿.docVIP

初中物理《乐音》说课稿 　 一、 说教材 1．内容的地位 《乐音》是年级物理教材第章《第2节内容，本节课要引导学生探究乐音。它是声现象的基础，更是本章的重点、难点。学习了本节课的知识，将有助于我们正确认识和解释生活中常见的声现象。真正地从自然走向物理，从生活走向物理，从物理走向社会。 2．课程目标及重难点的制定 根据学生的基础知识及本节课的地位和作用，结合初中物理教学课标的要求，所以本节课的教学目标是：弄清音调、响度、音色是影响乐音的三要素。难点是理解影响音调、响度、音色与什么因素有关。 二、 教学方法 为了更好地体现新课改理念，突出重点，突破难点，我采取了以下教学方法： 1、情感激励法 本节课本着“一切为了每一位学生的发展”的原则，在多处设置激励的语言，创设生动活泼的物理情景，激励每一位学生学习、表现的动机，引起其探究的意向。”例如，采用智力竞赛等方法，力争使每一位学生都有“天生我材必有用”之感。新课程倡导“教师式的学生，学生式的教师”，教师从台上走下来，和学生“心贴心”地对话，“面对面”地交谈，“零距离”地接触。学生从台上走到台下，由被动到主动，让学生充分展示自己的才华，真正体现新课改师生平等、相互学习、合作交流的新型关系。 2、直观教学法 本节课借助多媒体教学，让声、像、画、字于一体，为课堂增添一道亮丽的风景线。加之大量的乐器的运用、演示实验，通过强烈的声光视觉效果给学生强烈