四年级上册1礼物教学设计.docVIP

17《礼物》教学设计教学目标 1.?运用学过的方法，自主学会本课生字，理解并积累新词。 2.?理解课文，学会抓重点词句体会微笑的神奇。 3.?能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得微笑能带给人们幸福和快乐的道理，学会在生活中善待每一个人。 重点难点 1．让孩子们懂得微笑有着无穷的魅力，从而在生活中善意地对待每一个人。 2．通过品文感悟老婆婆虽然贫苦但心里充满阳光。 教法学法 ：品读感悟法??合作交流法??实践体验法 教学准备： 教师、学生准备《新华字典》或《现代汉语小词典》。 课时安排 ：2课时 第一课时 【课时目标】 学会本课生字、新词。 正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。 学习课文第一自然段，感受老婆婆积极乐观的生活态度。 【重点难点】 1．学习生字词，积累新词。 2．整体感受老婆婆积极乐观的生活态度。 【教学过程】 一、谈话引入，揭示课题　　　 1．师：同学们，你们收到过礼物吗？能用一个词语来表达当时的心情吗？那你们有送礼物的经历吗？送出礼物那一刻，又是怎样的心情呢？（生汇报。） 2．师：世上有一种礼物，它不仅能传递祝福，而且还有着神奇的力量。那它到底是什么礼物？又有着怎样神奇的力量呢？今天就让我们走进《礼物》这一课。（板书：礼物） 二、初读课文，了解大意 1．默读课文，边读边想，课文主要讲了什么？读后交流，掌握概括大意的基本