可爱的小老鼠教学设计.docVIP

《可爱的“小老鼠”》教学设计 一、教学目标 1、认知目标：A、认识形状各异的鼠标 B、学会使用鼠标C、学会正确的启动电脑和关闭电脑 2、过程与方法：正确掌握启动电脑和关闭电脑的操作方法，学会使用鼠标，培养学生初步的运用鼠标的能力、探索自学能力 3、情感与价值观：培养学生仔细观察，大胆尝试的良好习惯；发展自我获取知识的能力 二、教学设想 三、教材分析 《可爱的“小老鼠”》是信息技术三年级（上册）第三课的内容。这一节课是让学生学会鼠标的5种基本操作（指向、单击、双击、拖动、单击右键），学会正确的启动电脑和关闭电脑 四、教学重点、难点 重点：学会正确启动电脑和关闭电脑及使用鼠标 难点：学会熟练使用鼠标 五、教学方法 讲授法、演练法、任务驱动法 六、教具准备 计算机、鼠标 七、教学过程 一、导入 师：同学们，你们见过老鼠吗？（生：见过）它长的怎么样呢？（生：有两只耳朵，四只小脚，一条尾巴）你们看一下电脑上哪个设备像老鼠？（生：鼠标）今天我们就来认识和学习电脑的其中一个输入设备。（板书：鼠标） 二、教授新课： 1、初步介绍鼠标 师：为什么说鼠标像老鼠呢？它哪些地方像？（播放ＰＰＴ展示鼠标，并出示实物让学生近距离观察）有点像老鼠耳朵的两个键，左边的叫做鼠标的左键；右边的叫做鼠标的右键。鼠标背面有个橡胶球，是小老鼠的脚鼠标指针，移动就是靠它的滚动来实现的 2、鼠标大家庭 这些五花八门的小东西就是