十几减9退位减法练习.docVIP

《练习二》教案 教材来源：小学一年级《数学》教科书/人民教育出版社2012年版 内容来源：小学一年级《数学（下册）》第二单元 主 题：20以内的退位减法 课 时：1课时 授课对象：一年级学生 设 计 者：马冬霞 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 能熟练地口算20以内的减法，经历与他人交流各自算法的过程，能运用数的运算解决生活中简单的问题。 2.教材分析 一年级上期学习了10以内的加减法、20以内的进位加、十加几、十几加几及相应的减法（不进位、不退位），并学会了利用相关的知识解决求总数、求剩余的问题；生活中求剩余的现象很多，需要用到更大的数来解决，那么20以内的退位减就是学生学习的需求；牢固掌握20以内的退位减是小学阶段计算的核心，而退位减是小学计算的重点和难点，又是今后学习多位数减法的基础。本节课是20以内退位减的第一课，是基础中的基础，让学生掌握方法，明白口算的道理非常重要。 3.学情分析 通过课堂的学习，学生能正确计算十几减9的题目，而且方法多样，以数手指、画图、用小棒摆等直观方法居多，还有部分学生会用破十法，相加算减，借助十几减10来推算十几减9、连续减等方法来解决，说明学生已经你会用多种方法进行计算。 目标 1.通过观察和操作，会用自己的语言表达“15－9”的口算方法。 2.通过口算“15－9”，理解口算的道理，对比各种方法，会选择优化的方法正确口算“十几减9