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信息技术在课堂教学中的有效运用 冯利娜 摘要： 信息技术的使用，为学生创造良好的学习情境，让学生乐于学习，课堂教学效果变得更加高效，学习质量稳步提高。 关键词： 新理念 多媒体教学有效教学信息化教学信息技术 一、利用视听媒体等信息技术，营造学习氛围 今年开学初在巩义市子美外国语小学有幸听了姚国利老师的一节课，被她那扎实的教学基本功以及优美的课件深深的吸引了。姚老师所教的是PEP小学英语四年级 Unit 4 At the farm A部分的内容，刚开始为了渲染学习气氛，把学生带进文本，带入到农场的那种情境中，她选择了播放flash动画《Old Macdonlard has a farm》学生在视听动画的影响下情不自禁地跟着后面唱起来了。接下来播放了几张生态农场的图片，生态农场是我们巩义当地政府刚刚扶植的一个农业项目，位于伊洛河畔，里面没有大量的瓜果蔬菜和散养家畜家禽，学生很感兴趣，也觉得有话题可谈。学生看着生态农场的画面，回答老师的问题。在这种真实的情境中操练了本课的重点句型What are these/those?They are cows.以及一般疑问句Are they hens?Yes, they are./No,they aren’t. 学生交流的时候，教学效果特别好。细想一下如果不是情景的呈现，学生又怎能进行真实而有效的交流呢？本课如果仅仅是将它单纯地作为阅读教学，学生肯定