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培养学生的想象力 放飞学生想象的翅膀 [年级学科] 二年级语文 [教学课题] 培养学生的想象力 放飞学生想象的翅膀 [教学内容] 《阿德的梦》教学案例 [策略方法] 创设情境法 提问法 [执教教师] 柴 海 霞 [案例内容] 想象是学生创造力的萌芽，或者说在一定程度上，想象就是创造。 想象符合儿童的心理特点、年龄特点。在幻想的世界当中，学生想象力是非常丰富的，如果学生的想象发展起来，很可能写出或说出令我们吃惊的话语来。 在《阿德的梦》的教学过程中，给我留下印象最深的是下面的一个 教学片段： 师：阿德心中的未来世界如此奇妙，你们心中的未来世界是怎样的呢？在小组内交流一下吧！ 生：（小组内交流） 师：谁愿意把你心中的未来世界讲给大家听？ 生：我心中的未来世界是到火星上建一座学校，这所学校的环境非常优美，教室里的设备非常先进，全都是机器人给我们上课。 师：你的想象真丰富，你就是未来的校长。请你也来说一说。 生：我心中的未来世界是要到月球上去修建一座“渡假村”，那里的房子造型很奇特，窗子是用一种特殊材料做的，冬天暖和，夏天凉爽，而且外面的人看不见里面的任何东西，也听不见里面的任何声音。 师：你真是个爱幻想的孩子，老师预祝你成为一名大建筑师！请你来说一说。 生：我心中的未来世界是我有一个机器人保姆。早晨，机器人会准时叫我起床，给我准备好早餐；中午，机器人会给我送