四年级语文蝙蝠与雷达的教学设计及反思.docxVIP

大英县回马小学何晓艳公开课《蝙蝠和雷达》教学设计与反思2013年4月28日一，教材分析：本课主要讲科学家通过反复试验，解开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜间飞行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。二，教学重点：把握课文主要内容及要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。教学难点：了解雷达与蝙蝠之间的联系。三，学习目标：认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。课前准备：1布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。2，教师准备有关仿生学的图片或制作相关课件。学习方法：自主选择，独立阅读，再组织合作探究与交流课堂实录（一）以图为媒，引入新课。