四时田园杂兴，教学设计.docxVIP

《四时田园杂兴》教学设计德惠市菜园子镇中心小学 王明利教材分析：《古诗词三首》该组教材是围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题编排。《四时田园杂兴》是由南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动局面描写，男的外出劳作，女的在家忙碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能和的事，真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛劳，也充溢恬适，表达了诗人对乡村生活的热爱，以和对劳动人民的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的乡村生活气息，是陶冶情操的好教材。要让现在的小朋友体会乡村田间劳动的局面，有着生活经验匮乏的艰难。因此，在教学中，教师可以引导同学在疏通大意的基础上，通过诗文的朗读，看插图补画面，展开想象展现意境，使同学对乡村生活的印象更为丰满、更为灵动、更为深刻，让同学发生热爱和向往之情。教学目标:1、自主识字，认识“昼、耘”两个生字，并会正确书写。2、随机渗透学习古诗的方法，会借助注释理解古诗的大意，并能用自身的话说出诗句的主要意思。通过看插图、想象画面等方式协助同学体验意境，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。3、正确、流利、有感情地朗读诗句，并能背诵古诗。4、拓展范成大的《四时田园杂兴》之二，从比较阅读中体会诗人采用不同的写法再现乡村夏季忙碌、和谐的意境，激发同学积累更多田园诗的兴趣。教学重