四年级上册《向大树道歉》教案.docxVIP

《向大树道歉》教案教学目标　　★能联系上下文理解“水泄不通”、“衣冠楚楚”。　　★有感情地朗读课文，理解丹尼尔向大树道歉的行为，萌发热爱大自然的思想感情。　　★能根据对课文的理解，以小记者的身份报道“向大树道歉日”的情况。　　教学难点　　理解课文内容，联系上下文理解词语，读懂课文，感悟丹尼尔的行为对人们的启发。　　教学准备　　课件、搜集环保小故事。　　教学过程　　一、引入新课　　1、谈话引入：（板书：道歉）道歉，这事大家都做过吧，能讲讲让你印象深刻的一次吗？　　2、我们将一起学习的一篇文章，和道歉有关系，但道歉的对象不是人，它是《向大树道歉》（板书），请大家齐读课题，再读一次。　　3、读了课题，你想了解些什么？　　二、了解课文大意　　（一）初读课文，初步感知　　学生用自己喜欢的方式读课文，了解课文内容。　　（二）理清课文，了解写作顺序　　大家都了解了课文内容，现在我们来回答大家刚才提出的问题。　　1、谁为什么向大树道歉？课文哪些自然段写了这部分的内容。　　2、怎样向大树道歉课文哪一部分在叙述？　　3、从这里我们可以知道课文的写作顺序，请一个孩子说说。　　三、深读课文，体会情感　　（一）重点学习向大树道歉的原因　　1、话说丹尼尔，一个普普通通的生意人，在餐馆里忙里忙外，一天却收到了一张1000美元的罚款，怎么回事？　　（用铁链把自行车锁在树上）　　2、通常人们会怎么看给树上锁链这件事