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关于高中美术鉴赏课内容的感悟 关键词:枯燥 动手 兴趣 理论与实践 随着时代步伐的进步,许多已经老化的题材内容没有跟着时代的步伐加以改进,造成题材内容的不新,不吸引学生.很多学生课堂听着没有兴趣,无聊,听着听着就像催眠曲,很快就进入梦境.那么如何打破这样的僵局.我思考了很多. 每一次备课时,我先把网上所以的跟课程有关的内容几乎都找了一遍可基本上都是毫无所获,我很苦恼.每一节课的准备要个把星期才能完全确定下来.很多专业性的知识点学生根本没有心情听,他们所想要的是吸引他们的知识,很多同学都说我又不想学习美术,那些生硬的专业知识,我听了也没有什么用.虽然我力劝过好多同学,苦口婆心的对他们说,这些知识眼前没有用,但当你走上社会后,很多美术的知识就对你们很有用的.就比如你去旅游,当某个景点有些壁画,你看着也许只会赞赏好看,可你就是说不出来为什么好看,因为你不懂的一些相关的美术知识.还举了很多例子,可同学们依然是我行我素,睡觉的照样睡觉.这样的场面有时让我自己都觉得很尴尬. 为了改变这样的情况.我重新安排了我的每一节课.我把理论和传统的绘画结合起来,把同学们的身体先调动起来.让他们和我一起把传统的绘画简单的勾勒出来.因为他们基本上没有美术的功底,所以我用一些简笔画的形式带动他们.他们也乐于动手,虽然画的不是很好,但他们都乐于上我的课.让他们学