山东省茌平县洪屯中学九年级化学ppt课件氧气的实验室制法 复习课.ppt

氧气的实验室制法; ;反应原理;反应原理;温故知新; 研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假 设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关 【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。 【 进行实验】下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是 ， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是 __________ 。 zxxk  ;【 结 论】该探究过程得出的结论是__________________ 【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，则证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，你认为此结论正确吗？ H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案) 【假 设____________________。 【实验方案】______________;温故知新;温故知新;温故知新;发 生 装 置;一、发生装置的选择; 将实验盘中的仪器组装成三套制氧气的发生装置，并说明所用的反应原理,这三种装置的适用范围;发 生 装 置;A;温故知新;温故知新;温故知新; 甲图所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置。请你回答： （1）长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是______________。 （2）可以用如甲图所示的收集方法收集氧气的原因是_________ （3）乙图所示装置也可以用来制取氧气，甲图中的发生装置与之相比较具有的优点是____________________ ;反应原理;一、发生装置的选择;学以致用;（1）你发现的规律__________________________________________________________________________________________________ （2）实验室制取氨气（其相对分子质量是17，并且易溶于水），用___________法收集。; （1）若用此装置来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体具有的性质是 ； （2）、若瓶中装满水，要将其中的水排出（即将气体储存于瓶中），气体应由 端进入。  ;我的收获;能力提升;实验装置 ;巩固性作业