教师招聘考试教育学主观题总结.docVIP

教育的质的规定性： 教育是一种有目的地培养人的社会活动。 1教育是人类所特有的一种有意识的社会活动； 2教育是人类有意识地传递社会经验的活动； 3教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 教育的社会属性： 永恒性；历史性；继承性；长期性；相对独立性；生产性；民族性。 （ 近代教育的特点： 1教育国家化，公立教育崛起； 2初等义务教育的普遍实施； 3教育的世俗化，宗教、政党不参与学校教育； 4教育的法制化，重视教育立法，依法治教。 （ 现代教育的特点： 生产性；公共性；科学性；未来性；革命性；国际性；终身性。 （ 20世纪后期教育的特点： 教育的终身化；教育的全民化；教育的民族化；教育的多元化；教育技术的现代化；教育的全球化；教育信息化；教育具有科学性。 ） 学习教育学的意义： 1有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践； 2有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学效率； 3有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作； 4有利于构建教师合理的知识结构； 5有利于培养教师的创新精神，积极投身教育改革； 5有助于了解教师职业及其工作环境； 学习心理学的意义： 1有助于教师理解和解释学生的心理现象和行为，更好完成教育工作； 2有助于教师运用心理学原理，指导和开展当代教育改革； 3有助于教师判断学生的心理健康状况，有效开展学生异常行为的调试工作； 4有助于教师 依据心