人教版一年级下册《识字一》教案.docVIP

识字1 一·教学目标 　　1．会认“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。 　　2．能正确朗读8个有关春天的词语，感受春天的美景。 　　3．能主动积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养学生的观察能力。 　　教学重点引导学生通过看图、学词及联系生活实际来识字。 　　课时安排2课时 　　教学准备有关春景图的幻灯片。描写春天词语的卡片、生字卡片。第一课时 　　一、谈话导入、感知春天 　　1．引导学生说出自己喜欢哪个季节及原因。 　　2．补充词语：()暖花开 冬去()来 　　3．今天我们学习几个像这样描写春天的词语，板书课题。 　　二、感知课文，自主识字 　　(一)看图画，说春景。 　　1．观察幻灯片，回答：你看到了哪些景物?这些景物有什么特点? 　　(二)读词识字，感悟词语。 　　1．出示词语卡片，学生借助拼音试读词语。(同桌互读，小组内读，个别读。 　　2．出示生字卡片，学生自主学字。 　　(1)出示生字卡片，指名读。 　　(2)提示易读错的字并正音。 　　看清韵母读：冰、丁、争、鸣(后鼻韵母)看清声母读：苏、争(读准平舌音和翘舌音) 　　(3)分析字形结构，记字。 　　你记住了哪些字?用的什么方法?如：部件加减法：百(一+白)、万(方-｀)、歌(哥+欠)。偏旁联想法：“冰”、“泉”与水有关；“鸣”是叫的意思，与“口”有关…… 　　(4)联系生活识字，这些生字你以前见过