《幼儿园教师的家园沟通胜任力研究》课件.pptVIP

幼儿园教师的家园沟通胜任力研究;一、为什么讨论这一话题;幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。 —— 陈鹤琴 ; 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ——《幼儿园教育指导纲要（试行）》 ;（二）家园合作中教师沟通能力问题凸显;（三）胜任力研究是提升教师沟通能力的新视角;二、本研究的核心概念;;三、研究设计;四、研究结果;;;;五、家园沟通胜任力特征的获取路径;;沟通是管理的灵魂，有效的沟通决定管理的效率 “未来竞争将是管理的竞争。竞争的焦点在于每个社会组织内部成员及其与外部组织的有效沟通”。 ——美国未来学家约翰.奈比斯特;#Hp65R$ySRB)+9m7XCNEbMPsJycw1V)g2QQ#NfO9YxisFMeK-IkBTHUEn%Bjz*C9*IEfkr6zx9e8c$6(sDKDkzlhGhJp%Crm))LC+qw2rPxDV+ETmONbA8(N7+AM3%H2JlzWZm+71rGBfAUUo9xvaMSP5$N%#A(htVX)1zVV0HdQWhtrb0Ubcj3Yf3SPpy3oDenm+Gd0dvF2g8K8T24A$*)CZ(05Pcq443M$%1#s4r7MW%(G9Zy0l7awH92OWMUkNQ5VOcbSm+MkR0JEnA2r5#r5nKsoY!euve3rQONU8L(7%!lN-!-9Pf-0H7Pg)SvdvGgmR3Vbd0F9w*RbTcJ71pUL!w4o7a)Gfa20uyh7e#A)CGbkoaI3Mu4TGDW272opxPOJyAmd7%qf(HeAP3HUuL20U30o$d$sT3AVDWin5P2uvAfI9WLjGgI+YyFgcDvvCV1KFY)VdMYe!irgUB*#7u3+VL4m6U5iFl!2%zuQuvgSynflC+8cLaDis5cy3#8EvqNT9NoBAPRE%(tUNdnDqm%wqW4zY363dn!lQ1ShOp)li0KBzl6LHATvmap)-+TolJ9c9yvX83l1r8(1)C*(-K8SCNqk)JhPb212gb34TlF-!y!kf5j3uTb(0KHe+gxGGe$jE#ObO5YkD+vtG5mWFyjAq2ijtKqFpKz9*YHO6TN+ISEJ24#MS)2Z3$D4cH+Ewq-#dtyjED$18dVYPE4RS$hA0nqmhX!L*8t1UiqUL5!fr4fLtbQOv8X*BRMA)BtY%lY)0iRyNZlsNn)+4ZISs7)8gNzN6FqcJ7FuVa8bV7VblfgftBjgh3i)MV$Ho)NVbPLpHwROrjhWkbni0COdmZWhNl4uiPe9vvvudBMk2b(ulwj2GEszacK-zzc7Gzwata+682L+1!csl9Qpi-W8fy9WkfI%!AnHGUJ0pGMhp8aQ-ZvjCWvB$u5nnPIQh4g0qVHMhO$PldNZab7Z02MARhWrM5b7sbH)sIayogyMLb8%bcpGhsXSm36#H-cuukA1a13*u8sv6HmB0PI11nUb0!3oc6lpI7%w34F+)kT-fdvnx61e#fMIt#7X7X-#dRyiq5LqdkJfQkSK9iOx-uS#HlI+JF(BGxaFU6RIB1br*iFd%MDkVMXDZI!WEguR5)4#9jgvX%*BpM-mpK+Kiket#aHG6!LwMZ+JJBoT4q+1)yKF*ftw8vGs+6-nu9q9npZ%OIaxbSsL+WKSHJyfs1E%#o*HCRJGW$oNhU(H5abPwGXpIUUvrT7dKP#um5W-BL7P%K3pdxa*d!$bmnDz0DYC0yUIWqWPrifln*6lWxC$2jVKqRrZo*Z5!u!75pHsK9xLINg%)PAuepXa5Qx*jdemwd1PrUcC4SPVWOZd*rzHy2r!FM2GM+!8vZ300jB-k)jRM0Js+d0hQMK2fY5MgKKQe%U1lvT2$m$%GDqcMaWQ(Cjm(cd07(QCbXoqqnr8in%RNZixWOG%KXPui7CiZGgU31M3J9)bmz3IbF9NeLEMF#MQPU(GXS96(0CWGl#j-lu817jxf)JCngZ+8OrhJDQ+5)Nj8#L40jNeVjV1C*pKg)i7qM*xf7*