何廷元--论文《学生良好品行的养成教育尝试》.docVIP

第十一届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：德育工作 学生良好品行的养成教育尝试 何廷元 电话重庆市綦江区篆塘小学 摘要：班主任在班级管理中，要树立转化一个差生与培养一个优生同样光荣的责任感和使命感，始终把每一位学生都当作班集体的主人，让活动他们自己参与，自己组织，自己总结，在活动中感悟集体的温暖，集体的力量和智慧是无穷的，在集体的大家庭里壮大、成长，并精心设计，认真组织开展丰富多采而又适合学生情趣的班集体活动，在活动中教育人，在活动中培养人，让孩子们健康、快乐成长。 关键词：学生品行 养成 尝试 在班级教育教学活动中，采取怎样行之有效的教育方法，才能形成学生良好的学习、生活品行，形成一个“班风正、学风浓”的班集体呢？这个问题是我们不少班主任在工作实践中一个头痛的问题。我从事班主任工作30余年，针对学生来源、素质的参差不齐，特别重视优生和双差生的辅导，树立转化一个差生与培养一个优生同样光荣的班主任责任感和使命感，始终把每一学生都当作班集体的主人，让活动他们自己参与，自己组织，自己总结，在活动中感悟集体的温暖，集体的力量和智慧是无穷的，在集体的大家庭里壮大、成长，并精心设计，认真组织开展丰富多采而又适合学生情趣的班集体活动。通过建立和实施班级学生操行考评工作，使学生活动的主人翁意识得到了加强，收到了良好的效果。 其工作步骤、作法是： 一、学习