初中英语教学中小组合作学习的实施策略.docVIP

初中英语教学中小组合作学习的实施策略 摘要： 小组合作学习是一种以异质小组为主的学习共同体，旨在促进不同程度学生在小组内自主、 合作、探究、 学习、共同实现学习目标，并以小组的总成绩激励为依据全面促进学生知识情感态度能力等方面个人和谐发展的创新体系。在初中英语教学中，小组合作教学活动成了提到学生学习兴趣和教师授课效率的一剂良方，被愈来愈多应用于课堂教学中。本文主要探讨小组合作学习在大班教学中的必要性及怎样进行小组合作学习，同时亦指出小组合作学习中要关注的问题。 关键词： 英语教学，合作学习，探索 ???? 《英语课程标准》中倡导学生主动参与、探索发现、合作交流、而小组合作学习活动能够通过设定的课题引起学生的兴趣来提升学习效果，以达到教学目的。心理学家认为：愉悦的情感，欢乐的情绪可以使大脑皮层处于兴奋状态，精神振奋，思维活跃，能使学生以更积极的状态应对学习，参与学习。 一 小组合作学习在初中英语教学中的价值 “兴趣是最好的老师”，很多初中学生在中学的英语学习中遇到的最大障碍就是对英语学习失去了兴趣，小组合作学习则反映了“自主学习”的教学思想，转变了传统的师生角色，为学生的自主发展提供了动力支持。教师成为教学过程中的指导者，参与者和合作者，学生成为课堂学习的主人。在一堂40分钟的课堂教学中通过小组合作学习，小组内讨论交流，或汇报表演，学生的自主参与度提高，增加了课堂