数学运算讲义公务员.doc

目录 第一课时：代入排除法 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固第二课时：强化训练 第三课时：方程解题思想2 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第四课时：强化训练二 第五课时：数列与平均数. 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第六课时：强化训练三 第七课时：容斥原理 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第八课时：强化训练四 第九课时：行程问题 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第十课时：强化训练五 第十一课时：排列组合 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第十二课时：强化训练六 第十三课时：十字交叉法 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第十四课时：调和平均数 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第十五课时：转化归一法 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第十六课时：几何问题 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第十七课时：浓度问题 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第十八课时：牛吃草问题 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第十九课时：边端问题 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 第二十课时：年龄问题 课前热身 要点评述 例题精析 课后巩固 数学基础知识附录 数学运算讲义详细答案 数学运算讲义详细答案 第一课时：代入排除法 ? 课前热身 【习题 1】（内蒙古 2008-14）某校人数是一个三位数，平均每班 36 人，若将全校人数的百位数与十位数对调，则全校人数比实际少 180 人，那么原校人数最多可以达到多少人？ A．900 B．936 C．972 D．990 【习题 2】（北京社招 2009-15）某生产车间有若干名工人，按每四个人一组分多一个人，按每五个人一组分也多一个，按每六个人一组分还是多一个，该车间至少有多少名工人？ A.31 B.41 C.61 D.122 【习题 3】（安徽 2008-7）一个袋子里放着各种颜色的小球，其中红色球占 1/4，后来又往袋子里放了 10 个红球，这时红球占总数的 2/3，问原来袋子里有多少个球？（ ） A.8 B.12 C.16 D.20 ? 要点评述 1“代入排除法”是数学运算题型当中最重要的技巧，这种方法结合题干与选项双向判断，是处理行测“客观单选题”最为行之有效的方法。 2“代入排除法”广泛运用在多位数问题、不定方程（组）问题、同余问题、和差倍比问题、年龄问题、行程问题、周期问题等等题型。 3“代入排除法”还可以利用数字的基本特性来完成，这就要求广大考生掌握基本的数字特性，特别是对倍数的判断。 ? 例题精析 【例 1】（山西路警 2010-11）甲、乙两数的和是 305.8，乙的小数点向右移动一位就等于甲，则甲等于： A.301 B.297 C.278 D.264 【例 2】（江西 2009-45）某次考试中，小林的准考证号码是个三位数，个位数字是十位数字的 2 倍，十位数字是百位数字的 4 倍，三个数字的和是 13，则准考证号码是（）。 A. 148 B. 418 C. 841 D. 814 【例 3】(北京 2009-13)有一个两位数，如果把数码 1，加在它的前面，那么可以得到一个三位数，如果把 1 加在它的后面，那么也可以得到一个三位数，而这两个三位数相差 414，求原来的两位数（）？ A．35 B．43 C．52 D．57 【例 4】（内蒙古 2009-15）a 除以 5 余 1，b 除以 5 余 4，若 3ab，则 3a-b 除以 5 余几？ A.1 B.2 C.3 D.4 【例 5】（河北政法 2010-）已知：若○+?=12，?+?+○=15，那么○=？，?=？ A.6，6 B.7，5 C.9，3 D.8，4 【例 6】（福建漳州事业 2010-86）一个两位数除以 5 余 3，除以 7 余 5，这个数最大是： A.33 B.37 C.68 D.72 【例 7】（江西 2009-43）学生在操场上列队做操，只知人数在 90～110 之间。如果排成 3 排则不多不少；排成 5 排则少 2 人；排成 7 排则少 4 人；则学生人数是多少？（） A. 102 B. 98 C. 104 D. 108