对学校课改问题的再思考.docVIP

学科：语文 论文题目：对学校课改问题的再思考 单位：攸县五中 姓名：夏振宇 对学校课改问题的再思考 随着全国上下新课改如火如荼的推进，随着教学新理念的深入人心，新课改也随之蒸蒸日上。当杜郎口中学自主学习教学模式堂向我们走来时，着实让我们激动了一时、兴奋了一把。在教育一线摸爬滚打这么些年，一直在探索、在向往、在默默的呼唤一种和谐的愉悦的灵动的有效的课堂教学模式。所以当新课改这股清新的风拂面而来时，便有了一种特别的期待与久旱逢甘霖的惊喜。 醴陵东富中学、攸县皇图岭中学的课堂改革开展得轰轰烈烈，我们五中也不甘落后。在近两年的实践探索中。我们获得了一种全新的教学体验。当然也碰触到一些我们之前没有预知到的问题。冷静下来思考我们的课改，发现还有很多东西值得我们去完善、改正。 一、放羊式的放任自流　　 新课程下的教学设计注重生成与建构，淡化预设与讲授。课程改革要求课堂教学要体现以学定教，因需施教，增加灵活度。教师的主要任务是组织课堂教学，把主要的时间让给学生进行自主学习。　　“把课堂交给学生”许多教师经过短暂的困惑后马上接受下来并付诸实践：既然要把课堂上的时间交给学生，岂不正好解放了自己吗？于是出现了一种我们不愿意看到的现象：老师讲授少了，课堂上乱的讨论看似热烈却没有主题，学生海阔天空胡言乱语还受表扬说有创新。课堂上教师淡化出场，一切让学生自己说了算。如在文本的诵读与理解中，在没有充分引导