六年级美术下册课件明与暗1.ppt

第1课 明与暗 主讲人：牛牛 班级：六年级二班 明暗是怎样产生的？ 所谓明暗，即画面影调、层次上的变化。这明暗可以是光和投影、可以是影调的反差等等。通常是由于测光不准或者颜色对比反差过大产生。 1、卷了一下 ，有了从明到暗的渐渐过渡的变化。 2、把纸折了一下，明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈。 3、把纸揉皱了，纸上出现了丰富的明暗变化。 这些作品都是用明暗造型方法表现的素描石膏体  光照后，球体表面出现了明、暗半球。你们再仔细看看，球体的亮部有没有明暗变化？ 亮面 球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为： 亮面（即直接受光面） 灰面（即侧面受光面） 暗面（即没有受光的面） 明暗交界线（区分明暗两部的界限） 反光（侧面环境光影响） 投影（物体挡住光源产生） 素 描 的 起 源 什 么 是 素 描 素描：素描（sketch）广义上的素描，涵指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。 三大面、五大调子 五大调子：亮色调、灰色调、明暗交界线、反光、投影 学生作品 素 描 作 品 欣 赏 作业： 谢 谢 观 看 * * 1 2 1 2 灰面 投影 反光 明暗交界线 暗面 素描起源于十四世纪的欧洲，完善于十五世纪文艺复兴时期。随着中西文化的交流，在20世纪初期由以徐悲鸿为代表的一代艺术教育家正式将西方素描正式引进中国。素描在我国传统绘画中称为“白描”，是用毛笔和墨所作的纯线条的绘画。其中俄国、法国的素描学派对我中的素描教学体系产生了深远的影响。 黑（背光的暗面） （受光的亮面）白 灰（受光和背光之间的灰面） 三 大 面： 黑 白 灰 亮色调 灰色调 投影 明暗交界线 反光