小小班《花儿好看我不摘》.docxVIP

乐清市南塘朝霞幼儿园教研活动案活动时间2018.4.24参加对象各班配班教师参与人数10个活动时间9：00-9：30活动地点小小1班活动形式集体教学活动主题语言《花儿好看我不摘》背景：春天到了，百花齐开为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，所以我设计《花儿好看我不摘》这一教学活动，儿歌内容浅显易懂，语言精练，节奏感强，非常具有儿童情趣。幼儿通过学习这首儿歌不仅丰富了知识发展了语言，而且还可以让幼儿从小有一颗爱护花草、亲近花草的心。我们知道在活动中幼儿是活动的主体，老师是活动的支持者和引导者。小班幼儿最喜欢做游戏，听故事，以无意注意和直觉行动性思维为主。在本次活动中，我让孩子通过游戏和听情景故事讲述明白花儿好看我不摘的道理，避免了空洞的说教模式；通过让幼儿静听和学说儿歌记住儿歌内容，为幼儿心灵和情感的熏陶打基础。活动过程：活动目标：1、理解儿歌内容，能有感情的朗诵儿歌。 2、了解花儿好看我不摘的道理，培养幼儿良好的行为习惯。活动准备：开满鲜花的大树一棵。儿歌内容图片教学重点：理解儿歌内容，能有感情的朗诵儿歌。教学难点：了解花儿好看我不摘的道理，培养幼儿良好的行为习惯。教学流程：导入—学念儿歌、藏图游戏---朗诵大PK—结束活动活动过程：故事导入，激发幼儿的兴趣。1、教师以快乐的口吻给幼儿介绍图片：开满鲜花的大树，引导幼儿体会儿歌：春天到，百花开。(请幼儿告诉老