张晓雪《画鸡蛋》教学设计.docVIP

《画鸡蛋》教学设计 ?永吉县口前镇第一小学校 张晓雪 教学目标： 1.学会本课会认的字12个，会写字8个。? 2.有感情地朗读课文，在读中感悟做任何事情都要认真，认识到学习任何本领首先要打好基础，从基本技能做起。? 3.培养学生合作、自主探究的意识，以及倾听习惯和口语表达的能力。 教学重、难点： 学生能有感情地朗读课文，理解“从不同的角度看”。 教学过程：? 一、谈话导入? 师：（出示鸡蛋） 问：这是什么？请你在纸上快速画下它好吗？鸡蛋画好了，你觉得鸡蛋好画吗？四百多年前，意大利有一个著名的画家叫达?芬奇。他小的时候学习画画，他的老师天天让他画鸡蛋。鸡蛋那么好画，那他的老师为什么还天天让他画鸡蛋呢？现在，让我们一起走进《画鸡蛋》这个故事去看看吧！（板书课题）大家一齐读一遍。 二、初读课文 1.现在大家把书翻到37页，听老师读读这个故事，要听准字音哦！ 2.故事好听吗？你想读一读吗？那就请大家自己大声地读一读这篇课文。注意尽量把课文读流利，做到不加字、减字。(生自由读课文)。 3.课文读完了，有些同学读的很快，因为课文中的字他几乎都认识，有些同学读的稍稍慢一些，因为课文中的字他还有一些不太熟悉，接下来就让我们一同边学课文边认认这些生字吧！ 三、随文识字 1.学习第1自然段 这篇课文一共有几个自然段呀？（这篇课文一共有5个自然段）大家先来读一读第一自然段，看看第1自然段向我们介