张月《要是你在野外迷了路》案例.docxVIP

要是你在野外迷了路 教学目标 ： 1、会认“针”等4个生字，会写“忠”等9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会大自然的奥秘和情趣。 3、掌握一些辨别方向的方法，留心周围事物、发现科学知识的意识。 4、在情感的世界里让孩子深深感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。 教学重点：如何运用天然指南针辨别方向。 教学难点 ：理解天然指南针为什么能帮助人们辨别方向。 教具准备 生字卡片，北斗七星图片、树干年轮图片、树冠图等。 预习提纲： 1、初读课文，了解文中介绍了几种辨别方向的方法。 2、自由读课文，画出文中生字词，并多读几遍 第一课时 一、导入新课。 同学们，当你在城市迷了路。 你会怎么办？要是你在茫茫的野外迷了路，可怎么办呢？今天， 我们要学的课文就是告诉你在野外迷了路辨别方向的一些方法，想知道吗？让我们在课文中找答案吧。 二、初读课文，扫清字词障碍。 1、听读课文 思考：课文主要写了什么？天然指南针指的是什么？ 2、自读课文 要求读准字音，画出生词及其他不理解的词话，小组内交流。 A、词语积累： 迷路：弄不清方向，走错了道路。 野外：离人们居住点较远的地方。 天然：自然存在的，自然产生的，不是人为制造. B、说一说你是如何记住这些生字的？ 三、细读课文，了解内容。 1、指名分节读课文，并正音。随机识字。 2、先让学生了解诗歌特殊的分节方式，再指名分节读