三年级上册音乐《爱唱歌的小杜鹃》教学设计.docxVIP

教学课题唱歌《爱唱歌的小杜鹃》课型新授　课时三教学时间2014年月日教学目标学会用活泼、跳跃的声音演唱歌曲《爱唱歌的小杜鹃》。认识四分音符和八分音符。了解演唱的正确姿势和呼吸方法。教学重点学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。教学难点看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的歌表演和器乐伴奏。教学准备钢琴、教学光盘、碟片机学情分析学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱歌曲。教学过程教师活动学生活动查遗补漏　（一）律动?1、课前循环播放，让学生有个初步认识。师：刚才听到的这段音乐你们熟悉吗？这就是我们在二年级的时候欣赏过的《杜鹃圆舞曲》，现在老师想请同学们随着音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天，想不想试试？?师：同学们表演的真棒，就像歌曲中的小杜鹃那么可爱、灵巧，它的音乐形象给我们留下了非常深刻的印象。今天我又一次把它请到了我们的课堂，它在哪呢？你听？?（二）导入新课?师：听见杜鹃鸟的歌声了吗？师：谁来模仿一下?1、师：真聪明，下面我们一起来学习小杜鹃的歌吧。请同学们在听到咕咕的地方，做一个小杜鹃歌唱的动作，但是不要发出声音，明白吗？?2、师：真棒，那你们觉得哪一种是正确的小杜鹃的歌声呢？?3、师：杜鹃鸟的歌声美不美？那我们来唱一唱吧。注意：小杜鹃的歌声是活泼、跳跃的还是拖的很长的啊？?师：那就请同学们带着这种感觉来唱吧。?师：老师突然有