实验探究专题复习教学设计（丁兆玲）.docVIP

实验探究专题复习 【三维目标】： 知识与技能：1、理解科学探究的一般过程和方法, 能从生活中发现有探究价值的问题。 2、认识化学实验是进行科学探究的重要方法，并依据一定的思路（提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流），根据所学习的知识，正确设计出符合实验目的实验探究方案。 3、能运用所学知识解决一些实际问题。 过程与方法：1、通过实际的探究活动，体验科学探究的过程，掌握探究学习的学习方式。 2.通过“活动”，能自主独立地进行探究，对问题的可能答案作出假设与猜想，设计方案，进行实验并得出结论。 情感态度与价值观： 1.通过与他人的讨论，对自己的学习活动进一步反思，发展善于合作、勤会于思考、严谨求实的科学精神。 2.通过科学探究活动激发对化学的好奇心和持续的兴趣，了解化学对个人和社会的重要作用。 【教学重难点】 教学重点：1.增进对科学探究的理解； 2.提高实验探究能力。 教学难点：提高实验探究能力。 【教学方法】 实验与探究、问题与讨论、对比与归纳 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 【引入】表演“水能生火”的魔术。 【猜想】为什么脱脂棉会燃烧？过氧化钠与水反应生成了什么物质？ 【验证猜想】针对猜想进行实验探究。 观看魔术。 思考，猜想：