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信息化课堂教学设计 《詹天佑》教学设计 （第二课时） 作者单位：通州区庆丰小学 邱永康 一、教学内容 苏教版小学语文第十一册第20课《詹天佑》。 二、教学目标： 1、通过“读、画、查、演、夸”了解杰出的爱国工程师詹天佑巧妙“开凿隧道、设计人字形线路”的事例，学习他的爱国和创新精神。 2、学生能借助现代信息技术，在教师的组织引导下，感悟、理解语言，通过画图、演示、讲解，展示詹天佑的杰出才干。 3、尝试围绕一定主题搜集信息，并利用相关信息促进语文学习，进一步理解詹天佑的“杰出”和“创新”。 4、有感情地朗读课文。 三、教学重点： 结合具体事例，体会詹天佑是杰出的爱国工程师。 四、教学难点： “人”字形线路为什么能解决坡度大的问题？ 五、教学准备： 1、教师搜集有关资料，设计相关课件。 2、学生收集与课文内容相关的资料、图片，保存到自己的文件夹中，预习课文。 六、设计理念： 根据《小学语文课程标准》“语文课程要注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。”本节课学生在教师的组织、引导下，借助现代信息技术，查找资料解决疑难问题，并在自主学习的基础上，通过画图、演示、讲解、交流、合作，体会詹天佑的爱国精神和创新精神。 七、教学流程： 教学流程 教与学的活动 设计意图 教师方面