教学课件：高中思想政 治 人教版 必修4 第一单元第五课 意识作用(何老师).pptVIP

第五课 把握思维的奥妙 意识的能动作用 认识世界 * （一）分成高二、高三两个阶段 措施 （二）、制定合适的时间表 学习情况：年级前50名 依据 兴趣爱好：种植花卉 （三）、坚定不移执行计划 专业：林学专业 大学：中国农业大学 目标 探究一： 1、 小明的学涯规划的目标是什么，是如何设计自己的学涯的？这体现了意识活动的什么特点？ 小明的高中学涯规划 （一）分成高二、高三两个阶段 措施 （二）、制定合适的时间表 学习情况：年级前50名 依据 兴趣爱好：种植花卉 （三）、坚定不移执行计划 专业：林学专业 大学：中国农业大学 目标 探究一： 小明的高中学涯规划 2、小明为什么要以考上中国农业大学为目标，这体现了意识活动的什么特点？根据这个特点，你能列举生活中的例子吗？ 探究一： 小明的高中学涯规划 3、小明为了实现目标，更加勤奋学习，每天小明只睡4个小时，牺牲了一切娱乐和运动的时间，每天做完老师布置的作业外，再背100个单词，做10道数学题，对此，你有什么看法？为什么？ （一）分成高二、高三两个阶段 措施 （二）、制定合适的时间表 学习情况：年级前50名 依据 兴趣爱好：种植花卉 （三）、坚定不移执行计划 专业：林学专业 大学：中国农业大学 目标 通过对小明学习现状的分析，发现其违背学习规律，判断他长期下去会影响学习效率。 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律 推测未来 意识活动主动创造性 3、小明为了实现目标，更加勤奋学习，所以每天小明只睡4个小时，牺牲了一切娱乐和运动的时间，每天做完老师布置的作业外，再背100个单词，做10道数学题，对此，你有什么看法？为什么？ 就每一个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的。 就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言，认识却是无限的。 （未知≠不可知） 意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件 理解： 目的性——人在反映客观世界时，总是有 目的和动机的；在实施行动之前要制定蓝图、目标、行动步骤等。 （不同于动物无目的的本能活动） (一）人能够能动地认识世界 1、意识活动具有目的性 知识归纳一： 2.意识活动的自觉选择性和主动创造性 主动创造性 · 不仅能反映现象，还能把握本质和规律。 · 不仅能反映现在，还能追溯过去和推测未来 · 创造一个理想的或幻想的世界。 自觉选择性： ·不是有什么就反映什么，而是有所选择。 ·人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。 结论：人能够能动地认识世界。 小明喜欢农业，所以选择中国农业大学林学专业，小明的爸爸却觉得财经会计专业热门，所以一定要让小明报中央财经大学，但是这所学校分数很高，小明感觉压力很大，又不喜欢，所以饭也吃不下，觉也睡不好，上课效率急剧下降，成绩也退步不少。 1、是什么让小明吃不下饭，觉也睡不好，上课效率也下降？你在学习中遇到过学习状态不好的情况吗？你是如何处理的？这体现了意识的什么作用？ 探究二 小明喜欢农业，所以选择中国农业大学林学专业，小明的爸爸却觉得财经会计专业热门，所以一定要让小明报中央财经大学，但是这所学校分数很高，小明感觉压力很大，又不喜欢，所以饭也吃不下，觉也睡不好，上课效率急剧下降，成绩也退步不少。 1、是什么让小明吃不下饭，觉也睡不好，上课效率也下降？你在学习中遇到过学习状态不好的情况吗？你是如何处理的？这体现了意识的什么作用？ 探究二 高昂的精神 萎靡的精神 催人向上，使人奋进 使人悲观、丧失斗志 意识对人体的生理活动具有调节和控制作用 预设：看着小明的消沉，小明爸爸同意小明的选择。小明经过努力，完成了学业，他选择自主创业，回到家乡，在父母的帮助下，承包了50亩土地，种植园艺花卉，第二年获得丰收，利润100万。 2、小明的学涯规划和他经营园艺花卉获得丰收有什么关系？ 3、小明的学涯规划是怎样对他经营园艺花卉丰收起作用的？你如何认识这种作用？ 意识 人的行为人的实践 观念的存在 现实的存在 指导 把 变成 意识对改造客观世界具有指导作用 1.意识对改造客观世界具有指导作用 （1）含义（正确理解：间接作用 ） （2）双重性：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功。错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。 2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 （改造主观世界） 知识 (二）人能够能动地改造世界 改造世界 目的性 自觉选择性 主动创造性 改造客观世界指导作用 对生理活动有调控作用 能反映 反作用 既不能夸大意识的作用， 也不能忽略意识的作用 随堂练习 漫画题 分析题 体验题 图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明 A．运动是客观事