2018年新人教部编本八年级上册《生于忧患死于安乐》导学案.docVIP

2018年新人教版部编本八年级上册语文《生于忧患死于安乐》导学案 班级 小组名 姓名 小组评价 教师评价 学习目标 1、准确而流畅地朗读课文，掌握一些字词的特殊用法，能准确翻译课文，并背诵全文。 2、掌握本文的论证方法，理解“生于忧患，死于安乐”的道理。 3、培养勇敢面对生活中的困难和挫折的品质。 学习重点 学习难点 ★背诵《得道多助失道寡助》 ★导入：有一个故事，想必大家都比较熟悉吧，说的是有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！也就是说青蛙在开水里逃生，青蛙在温水里死亡这是什么原因呢？今天，我们就来共同学习《生于忧患，死于安乐》，从古人的经典当中寻找答案吧（板书课题） 揭示目标，明确任务诵读要求：a．读准字音； b．读出停顿； c．读出抑扬顿挫的气势和美感C征于色（介词，在）d生于忧患（介词，由于） 而a而后作（连词，表承接）b而死于安乐（连词，表并列） 利a天时不如地利（形容词，有利）b兵革非不坚利也（形容词，锋利，锐利。） 士a管夷吾举于士（名词，狱官）b入则无法家拂士（名词，贤士） 词