小数加法和减法教案---于露露.docVIP

《小数的加法和减法》教案 五一农场中学小学部 于露露 教学内容：及“做一做” 二、教学目标： 1、知识与技能理解和掌握小数的加减法计算法则，会正确地进行小数加、减法的计算。培养学生分析、比较、归纳的能力。 过程与方法经历小数的加、减法计算以及法则的归纳过程，体验迁移、归纳的学习方法。 情感、态度与价值观在学习活动中沟通数学与生活之间的联系，激发学生的求知欲望，激发爱国热情，培养刻苦认真的学习习惯。 重点：理解并掌握小数加、减法的计算法则。 难点：理解小数点要对齐。教学准备：课件教学过程： 一、创设情境导入提问：同学们，你们吗？？2、课件年奥运会女子双人10米跳台决赛场面二、探索新知 1、出示2004年雅典奥运会女子双人10米跳台决赛成绩 （1）、第一轮比赛中国队领先加拿大队多少分？（2）、探索尝试，汇报交流，指名板演，集体订正。2、出示2004年雅典奥运会女子双人10米跳台决赛成绩 （1）、（2）（）解决最后一个问题：A:中国队前两轮的总成绩减去加拿大队前两轮的总成绩 111.60-99.00=12.6 B:用中国队第一轮领先的分数加中国队第二轮领先的分数 3.60+9.00=12.6 3、：计算小数的加减法应注意什么？1）、小数点要对齐，也就是相同数位对齐。 2）、要从最低位开始算起。 3）、得数的末尾有0，一般要把0去掉。 4、数学诊所：下面的计算对