重庆松树桥中学王章永比例线段课件888.ppt

北师大新世纪版《数学》九年级上册 课前交流 有人说:我们的学生在课堂上,太希望老师将问题提出来,解题的思路说出来,答案写出来……,自己只轻松地听着,记忆着,抄写着,课后回忆着,模仿着,机械的套用着……，于是我们成了 人。 在学习中，要善于发现问题，提出问题，否则一堂课老师讲完了，习题做完了，以为学会了，其实，我们只是暂时记住了老师的思路和答案，时间一长就 ，题目一变就 。 所以：我们…… 发现问题比解决问题 更为重要 重庆市松树桥中学校 成比例线段(一) 授课教师：王 章 永 H F E D B A 如图，设小方格的边长为1，△ EFH 与△ ABD的顶点都在格点上。 请你通过观察或计算这两个三角形的边长，从中大胆去发现，如何用数量关系描述这两个三角形的放大或缩小的关系。 D B A H F E 成比例线段 如果用a、b、c、d 表示四条线段成比例，则记为a : b = c : d，或者 。 (1) 线段a=12，b=8，c=6，d=4，成比例吗? (2) 线段a=12，b=8，c=15，d=9呢? 2.4﹕1.6=60﹕40 1.6×60= 2.4×4