创新型思维在教学中的应用.docVIP

PAGE PAGE 3 创新型思维在教学中的应用 （内蒙古牙克石市第一中学 付玉红） 摘要：人类社会的进步与发展，需要大量的一批又一批具有创新精神和创新能力的人才，如果没有创新，社会的发展只能是简单的重复，或是机械的积累；如果我们的教育教学工作没有创新，就难以造就出创新型人才。可见，创新是社会发展的动力，是可持续发展的源泉。 关键词： 创新 教学 创新思维 创新意识， 在21世纪这个知识经济时代，创新已是民族进步的灵魂，没有创新能力只能跟在别人背后爬行，甚至失去生存的权力。在全社会呼唤素质教育的今天，创新能力的培养应成为教育活动的一种基本指向，能不能有效地培养学生的创新能力是“应试教育”与素质的本质区别。 什么是创新？有人用三个成语来概括：无中生有，有中生无，有无相生。 “ 无中生有 ” 即创造，前所未有的首创； “ 有中生无 ” 即创新，在创造的基础上不断改革、更新； “ 有无相生 ” 即创新的本质，创造是创新的起点，创新是创造的核心。也有人说：创新即创造。 “ 创 ” 就是打破常规， “ 造 ” 就是在打破常规的基础上产生出具有现实意义的东西。在新的课程体系中，在课程功能、结构、目标、内容和评价等方面都有了重大的突破和创新。 当今社会是一个高科技时代，信息时代，也是知识经济迅速发展的时代。面对新时代的挑战，创新教