24.新部编人教版二年级语文上册《狐狸养鸡一》教案及反思.docxVIP

24狐狸养鸡（一）教学目标：1. 认识“养、偷、数、盘、算”等16个生字，会写“围、何、觉”等8个生字。2.体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨使文章生动活泼。3.体会狐狸养鸡的初衷，是什么情况下决定养鸡的。4. 初步掌握读懂童话人物和道理的方法。能在老师的引导下简单说说童话中的故事情节。教学重难点： 借能简单说出通过阅读，知道了什么，能主动发表自己的见解。教学准备：学生做好预习作业，老师制作好课件预习作业设计。PPT课件教学课时： 二课时第一课时教学过程故事激趣，导入童话前面学过。狐假虎威，后来学过狐狸分葡萄，你觉得狐狸是哪种形象的。看教材的图片，发生什么事？（如果有同学知道其中的故事，想讲讲其中的故事，可以让学生简单说说，为以后的复述故事做好准备。 ）师：最近一段时间，就让我们一起走进一组狐狸的童话世界，畅游在童话的天地里，去认识狐狸。板书，狐狸养鸡。学生交流：预设：狐狸：有爱心，值得同情。童话，由一个个想象的人物构成，它们有生命，它们有思想，它们有故事，它们能给我们带来启示。童话中的人物语言非常有意思，我们在读的时候，要努力让自己读出人物的特点来。读童话的时候，我们要把自己的心放到文章中去，和文章中的人物同思想共命运，你的语文能力能得到提高的。二、读准本组课文中出现的生字新词。1、自由读文，教师提出自读要求：①用自己喜欢的方式读课文，圈出文中的生