基于过程性评价的_多元的地方综合性高校课程考核方式_张蕤.pdfVIP

重庆理工大学学报( 社会科学) 2014 年第 28 卷第 4 期 教 育 Journal of Chongqing University of Technology ( Social Science) Vol． 28 No． 4 2014 doi :10． 3969 /j． issn． 1674－8425 (s)． 2014． 04． 025 、 基于过程性评价的 多元的地方综合性 高校课程考核方式 ， ， 张 蕤 徐 鹏 方明峰 ( ， 210037) 南京林业大学化学工程学院 南京 : “ ” 摘要 地方综合性 大学 服务地方经济 的学科定位 决定 了其人 才培养目标和考核 方式的特殊 。 ， 性 随着社会经济的发展 日趋 不平衡 的地方 区域 经济和科技发展 必然要求改革人 才培养目 、 ， 。 标 培养模式 课程考核方式改革是教 育教学 改革的重要一环 为了培养地方经济建设和社会 ， “ — — ” ， 发展所 需要的人 才 探讨了以 多元化 重过程 考能力 为指导思想 把 形成性评估 与终结性 ， 、 ， 评估有机结合起 来 建构基于过程性评价的 多元的地方综合性高校课程考核方式和体 系 以期 ， 。 ， 发挥考核的积极反拨作用 实现高素质创新型人 才培养目标 实践证 明新考核体 系切 实可行 值得推广 。 : ; ; ; ; 关键词 地方综合性 大学 考核方式 过程性评价 发展性评估 多元化评价 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674 － 8425 (2014)04 － 0129 － 05 Investigation into the Assessment of Students ’Abilities in Local Comprehensive Universities Based on Procedural and Developmental Assessment and Multiple Evaluations ZHANG Ｒui ，XU Peng ，FANG Ming-feng (College of Chemical Engineering ，Nanjing Forestry University ，Nanjing 210037 ，China) Abstract :The serving-local-economy orientation of local comp