参考4：商洛巿教育学会教育科研规划课题成果鉴定、结题验收管理办法.docVIP

商教会字（2011）12号 商洛市教育学会教育科研 规划课题成果鉴定、结题验收管理办法 各县区教育学会、教研室、相关学校： 本办法根据《陕西省教育科学规划课题成果鉴定办法》的相关文件精神，结合我市教育科学规划课题进展的实际情况制定，作为征求意见试行文件发给你们，请通知各相关单位参照执行。 一、指导思想和要求 1．指导思想：结题与成果鉴定是教育科学规划课题研究的重要组成部分，也是课题管理过程中的一个重要环节。通过市级教育科学规划课题的结题与成果鉴定工作，能起到推进课题的深入研究，发挥教育科研“为教育行政决策服务，为提高教育教学质量服务，为教师专业化发展服务”的作用和目标。 2．要求：市级教育科学规划课题的结题与成果鉴定工作，要坚持公平、公正的原则，严格遵守结题鉴定的基本程序和要求，保证教育科学规划课题结题与成果鉴定的质量，既要避免繁琐，减少不必要的环节，也要防止结题与成果鉴定工作流于形式。课题成果鉴定之后，要认真组织好优秀成果的应用推广工作，提高课题研究的效益。 二、结题与成果鉴定的准备工作 课题成果材料准备齐全后，课题负责人填写《市教育学会教育科学规划课题成果鉴定书》，并向市教育学会提出书面申请，市教育学会对结题报告与成果鉴定材料进行认真的审核，对不符合要求的课题材料，责成课题主持人进行补充、修改和完善后，方能组织结题。课题的结题及成果鉴定，课题研究报告和结题报告，为必须提供的主件，其余为附件，具体如下： 1、课题研究立项材料 a．课题立项申请书 b．课题立项通知书（或批准立项的文件复印件） 2、课题研究过程材料 a．年度研究计划、年度研究工作总结报告、中期检查报告等 b．研究过程中的各种实证材料 3、课题研究成果材料 a、结题申请报告 b．阶段性成果材料 c．课题研究报告 d．课题成果鉴定书 e．课题成果附件 如论文、专著、调查报告、案例、课例、活动设计、实物等，以及课题的研究效益，如促进教师队伍专业化发展，促进教育教学质量提升的相关材料。 4、课题研究成果推广材料 a．课题成果汇总光盘（包括课题研究报告、结题报告、课题研究过程资料、课题研究活动典型案例、课题研究成效等） b．课题成果推广的有关建议 三、课题成果鉴定的方式与步骤 1、市教育学会立项的教育科学规划课题完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。市教育学会秘书处负责组织全市教育学会系统教育科学规划重点课题的最终成果鉴定。市教育学会根据需要也可授权委托县区教育学会教育科研课题管理部门负责所属单位承担的市级一般规划课题最终成果的鉴定，课题承担单位负责实施有关结题与成果鉴定的具体工作。 2、课题成果鉴定需组成专家鉴定组，市教育学会教育科研课题管理部门建立评审专家资源库，按门类、学科划分评审组。鉴定专家主要由本课题领域的专家组成，从市、县区专家库中遴选，一般为3-5人，原则上不超过7人，课题组成员（顾问）不能担任本课题的鉴定专家，鉴定专家须具有高级专业技术职务或相应的行政职务，思想作风正派，有较高学术水平，其中1人担任鉴定组组长。鉴定组组长承担汇总专家意见并形成专家组集体意见的工作。 3、鉴定专家在认真通读研究成果的基础上，对照课题申请书预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见。 4、课题鉴定坚持公平、公正、公开的原则，鉴定组织单位将公布课题研究成果，任何单位或者个人对课题成果、专家鉴定意见持有异议的，可在鉴定结果公布之日起30日内向鉴定组织单位提出。 5、未通过专家鉴定的有再次申请鉴定的机会。鉴定组织单位将未通过鉴定的结果反馈给课题负责人， 课题组可根据专家意见改进研究工作，并在一年内重新申请鉴定，重新鉴定仍不能通过的，按撤项处理。 6．鉴定方式主要包括会议评审和通讯评审。 （1）会议评审的步骤： 由课题负责人向专家鉴定组汇报课题研究报告和研究工作总结；需要通过课堂体现课题研究成果的，可观摩1-2节评价观摩课； 课题组研究人员对鉴定组专家提出的问题进行答辩； 查询研究的过程材料，必要时进行现场考察或召开有关座谈会； 鉴定组成员发表意见，最后形成鉴定组的集体意见； 鉴定组全体成员在“课题成果鉴定书”上签字等。 课题成果主件（课题研究工作报告、结题报告，一式三份）在鉴定会召开前一个月报送到市教育学会秘书处。 （2）通讯评审的主要步骤： 市教育学会秘书处接收课题的有关材料《商洛市教育学会教育科学规划课题成果鉴定书》，再转至鉴定组专家处； 回收各位专家的书面意见，并交鉴定专家组组长； 由鉴定专家组组长负责汇总专家意见，形成专家组集体鉴定意见，同时附上每位专家的书面意见。 （3）市教育学会立项课题原则上采用会议评审，成果鉴定采取集中与分散相结合的方式，根据需要，部分市级立项课题集中到县区教育学会、教研室统一进行鉴定。 四、结题验收 1、成