第2课 师生交往课件.pptx

第六课 师生之间;知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。?能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。情感目标：主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师;在与学生交往的过程中，老师扮演着什么角色 ？;印象深刻的师生交往场景;（1）古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ①一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；（学生） ②另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（老师）;相互陪伴;阅读感悟;（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。;探究与分享; ;（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（是什么） ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（是什么）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么办） ;中国自古以来就有重视培养和建立良好师生关系的传统;古代学堂;新课堂 亦师亦友关系;;王亚南著名现代经济学家。他在大学执教三十多年，对教育有深刻的理解 ;（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ①师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 ②尊重老师，是中华